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可以是一个群体、植株

时间:2019-09-06 17:49来源:未知 作者:admin 点击:
考究种质资源起源、传播和演化及其分布和分类,并对种质资源进行考察、收集、保存、评价、研究和利用的科学。 广义讲,凡是物种集中的场所,或经过收集、引种繁殖作为保存种质的场所都可称为种质库。 包括记载那些遗传上稳定、视觉上观察到的、在各种环境下

  考究种质资源起源、传播和演化及其分布和分类,并对种质资源进行考察、收集、保存、评价、研究和利用的科学。

  广义讲,凡是物种集中的场所,或经过收集、引种繁殖作为保存种质的场所都可称为种质库。

  包括记载那些遗传上稳定、视觉上观察到的、在各种环境下均能表现出来的性状。

  果树种质资源是进一步改良品种所必需的物质基础。所掌握的种质资源越丰富,育种和选种的预见性越强,就可能不断培育出优良的高产、优质、多抗、适应加工或机械化生产的新品种。果树种质资源工作的最终目的是使果树植物更好地满足人类不断发展的需要。

  考究果树种质资源起源、传播和演化及其分布和分类,并对果树种质资源进行考察、收集、保存、评价、研究和利用的科学。

  20世纪60年代前,种质及种质资源皆作为遗传学和育种学中的一部分加以应用和研究。自本世纪60年代起,由于资源的贫乏,人口的急剧增加,长期以来普遍栽培应用的品种产量、品质、抗性的潜力已发挥得渐近尽头。更因为研究的深入、科学的发展和技术的发达,科学工作者认识到过去靠增加物质投入的“资源路线”既费时、费工、不经济,又不能从根本上有效地解决目前存在的问题。而走“生物学路线”,即从自然界丰富的野生植物及其近缘野生种、半野生状态的资源中寻求并利用其具有的高产、优质、特别是多抗的遗传物质是完全可能的,并且是经济、有效和根本性的。与此同时,明确提出了种质及种质资源学的概念,从此建立了种质资源学这一既古老但又全新的学科,并因其对人类极其重要和不可代替的作用,在近三十年受到了高度重视,并得到迅速发展。

  通过建立种质库及种质资源数据库,可以避免种质资源的流失,对现存的资源进行广泛收集;妥善保存,在对收集、保存的种质资源进行充分鉴定和评价(包括基本性状评价和特性评价)的基础上,为人类利用种质资源服务。

  国家建立或承认的负责收集、保存果树种质资源的机构。建立国家果树种质资源圃,能够收集和保存国内和世界果树植物的栽培品种、砧木类型以及具有潜在利用价值的各种果树种类;掌握国际、国内果树种质资源研究信息;对果树种质资源进行评价;提供研究果树种质资源的试材;通过观察和评价向果树生产和育种等方面提供良种与资料;研究、改进果树种质资源的保存技术等。

  生物多样性至少有三个方面的含义,即生物学意义上的多样性、生态学意义上的多样性和生物地理学涵义的多样性。

  源于同一祖先,但尚未命名为品种的变异类型,或为有别于品种,而对尚未命名的优系或某个品种中出现的不同类型的习惯性称谓。

  本章对果树种质资源学的基本概念及其意义、名词术语进行重点叙述,同时简单介绍与种质资源学有关的果树学概念,以便于果树工作者对种质资源学的理解及其重要性的认识。

  植物组织的载体范围很广,可以是一个群体、植株,也可以是植物的部分器官或部分植物组织、细胞,还可是植物的染色体甚或基因片段。携带植物种质的主要材料是种子或各种无性繁殖用的器官,如球根、插条、接穗、茎尖等。

  种质资源的基本情况及对其观察与鉴定结果的文字和图片资料的记载、保存系统或方式,又称为种质资源记载档案(Germplasm resources file)。

  使种质资源不至流失,并能延续下去的人为方式,主要包括植株保存、种子保存、花粉保存、营养体保存、分生组织保存和基因保存等方式。

  具有一定的遗传物质,对果树生产和育种有利用价值的植物。果树种质资源包括果树的野生种、近缘野生种、变种、栽培种、半栽培种、栽培品种、品系和单株等,也包括用于嫁接繁殖的砧木及果树病毒指示植物。

  开展(果树)种质资源学研究工作,第一,清晰(果树)种质资源的“家底”,并知道其来龙去脉。第二,充实(果树)种质资源群体,并丰富生物

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